Oświadczenie skierowane do minister edukacji narodowej Katarzyny Hall

Szanowna Pani Minister!

Składam na ręce Pani Minister oświadczenie w sprawie załącznika do rozporządzenia ministra edukacji narodowej - DzU nr 247 poz. 1825 - z dnia 21 grudnia 2007 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2008 (pkt 2 ust. 4), w którym określono algorytm podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego gdzie P₁₀=1,50, co oznacza wagę dla uczniów oddziałów i szkół dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, a także dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym lub uczniów pochodzenia romskiego nie przekracza osiemdziesięciu czterech, oraz gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym lub uczniów pochodzenia romskiego nie przekracza czterdziestu dwóch.

Są szkoły, w których nauką języka regionalnego objęta była większa liczba uczniów, w szczególności dotyczy to większych szkół, a takie ograniczanie liczby uczniów w danej szkole nie motywuje ani dyrektorów tych szkół, ani uczniów, ani rodziców do pełnego zaangażowania się w naukę języka regionalnego.

W związku z tym zwracam się do Pani Minister z zapytaniem, czy nie należałoby raczej utrzymać korzystną dla szkół wagę (P₁₀=1,50), na przykład, przy procentowym określaniu liczby uczniów uczących się w danej szkole, niż ograniczać liczbę uczniów.

Z poważaniem
Kazimierz Kleina